10 років – це золотий вік дитини, коли вже успішно пройдений перехід від дитячої наївності до власного ставлення до всього в світі, і в той же час ще далеко до підлітковіх криз. Тож діти розквітають, стають цікавими та творчими, вони – вже не маленькі, але ще «чисті» душею.
В цей період у свідомості дитини відбувається «дроблення світу» - від монолітного він стає різномаїтним, проявляється у багатьох аспектах.
І вальдорфська програма 4 класу наповнює цей процес у всіх предметах.
В математиці саме починають вчити дроби, і цю епоху вважають найсмачнішою, адже різати ціле на частки будуть на прикладах піцци, пірогів та яблук.
У мові на частки ділиться слово – діти вивчають морфологію.
У рухливих іграх перейдуть до змагань та стратегічних ігор.
Культурно-історичне забарвлення надає давня скандинавія. Діти вивчають епоху вікінгів та напівбогів – іх простий та жорсткий побут, різні, цілком «людські» риси характеру. Учні в цих образах впізнають себе, проживають їх у виставі «Молот Тора». Вчаться писати рунами.
Так само 10-річним дітям треба знайти себе і у тваринах. Пізнати їх, знайти відповідність будови тіла та характеру, встановити зв’язок. Чотирикласники малюватимуть звірів, читатимуть про них історії.
Важливий образ для дітей - це переплетіння, який вони переживатимуть у рукоділлі - через вишивку хрестом, та в'язання вузлів, на малюванні їх.
А ще саме час відшукати себе у світі в прямому значенні – діти складатимуть карти і плани міста, району, школи, вчитимуться орієнтуватися на місцевості і виходити у великий світ самостійно...Доросле життя починається цікаво!